6º DE PRIMARIA CON EL MUNDIAL DE CICLISMO

Durante la mañana de ayer, viernes 26 de septiembre, hemos salido a la calle para poder ver como pasaban cerca de nuestro colegio las ciclistas de fondo junior femenino y también más tarde los ciclistas de fondo sub23 masculino.
Disfrutamos de ese momento animando mucho a los corredores y exponiendo las pancartas que habíamos realizado el día anterior en el colegio.

LES VERBES

Tal y como me habéis pedido os cuelgo los verbos para repasar y que ya desaparezcan las dudas. Sé que el próximo día os los sabréis más que de rechupete.
On y va!!!

VERBO ÊTRE (ser o estar)

VERBE AVOIR (tener)

Y no olvidemos la negación...

VERBE S'APPELER (llamarse)

Y para perfeccionar nuestra super-pronunciación...

Tica aquí/Touchez ici_être
Tica aquí/Touchez ici_verbe avoir
Tica aquí/Touchez ici_verbe s'appeler

Ritmo Mayumaná

Os dejo un tutorial para que podáis practicar el ritmo en casa. De momento, sólo hemos aprendido la primera parte y una variante (aparece al final del vídeo). 

Espero que os sirva de ayuda.

Y ya sabéis no golpear fuerte porque no quiero que nos lesionemos.

TEMA 1 LENGUA

VOCABULARIO- El diccionario

Teoría y algunas actividades



ORTOGRAFÍA- Reglas de acentuación

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4 (contiene también teoría sobre la acentuación)



GRAMÁTICA- El sustantivo

Clases

                                 -Femenino  

                                 -Masculino

Género                     -Común en cuanto al género  (el dentista/la dentista)

                                 -Epiceno  (araña)

Número

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3



LITERATURA- Recursos literarios

Actividad 1

TEMA 1 MATEMÁTICAS

TEMA 1: OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

SUMA Y RESTA

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

MULTIPLICACIÓN

La multiplicación

Actividad 1

Actividad 2

DIVISIÓN

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5 (propiedad fundamental de la división)

OPERACIONES COMBINADAS

Teoría

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5

PROBLEMAS

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

REPASO

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

TEMA 1 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

TEMA 1: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN


APARATO DIGESTIVO

La digestión

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4


APARATO RESPIRATORIO

La respiración

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5

APARATO CIRCULATORIO

La circulación
El corazón

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3


APARATO EXCRETOR

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3



ENFERMEDADES

Enfermedades
Actividad 1

REPASO

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4

BIENVENUS EN COURS DE FRANÇAIS!

¡¡¡Aprendiendo idiomas podemos llevar nuestra luz aún más lejos!!! 
Comenzamos...
Avec l'apprentissage des langues nous pouvons emporter notre lumière encore plus loin!!! On commence...

Y como tuvo tanto éxito el vídeo en clase... y sobre todo las canciones, ahí va un regalito:

Proyecto "El sonido que habito"

En este enlace podéis ver varios ejemplos del proyecto en el que vamos participar.

Recuerdo una vez más el procedimiento:

1º Pensamos el sonido que queremos grabar, tened en cuenta que participamos desde la asignatura de música, por lo que tiene que tener relación con ella. DAD RIENDA SUELTA A VUESTRA IMAGINACIÓN.

2º Cogemos nuestro aparato para grabar sonido y vamos al sitio donde se encuentre, grabamos el sonido y hacemos una foto representativa del sonido (evitemos fotografiar personas). Recordad que si es una calle o una institución pública tenéis que anotar la dirección para poder localizarla en el mapa.

3º Una vez que tenemos el sonido, sólo nos queda hacer una breve descripción del mismo, incluyendo cualidades del sonido (ahora ya sabemos de lo que estamos hablando).

4º Guardáis la descripción, la fotografía y el sonido en un USB o si preferís me lo pasáis por correo electrónico.

Estoy segura que saldrán sonidos muy curiosos.

El sonido que habito

Cualquier duda, no dudéis en preguntarme. Os recomiendo que me comentéis vuestra idea antes de grabar.

Ánimo y espero que os resulte divertido.

BIENVENIDOS

Ya estamos de vuelta con nuestro blog, que durante el curso pasado nos sirvió como herramienta de trabajo.

Esperamos que continúe siendo una ayuda y un reflejo del esfuerzo diario y os animamos a seguir participando en él, teniendo en cuenta nuestro lema de este curso, "Contigo, nuestra luz es más". 

A través de este blog, cada uno de nosotros, profes y alumnos, daremos un poquito de esa luz.

¡Feliz curso 2014-2015!

Beatriz H. y Cristina C.